实验是系统学习理科知识的重要方法。有些理科知识只有通过专门设计的实验才能使学生真正掌握。为了讲清原子弹和氢弹的原理，我们不可能去造许多“武器”演示给学生看，只有在实验室内设计一些间接的实验演示给学生，使学生真正掌握其原理。为了使学生理解分子的不规则运动规律，在我们的初中和高中教材中都设计了一系列的实验，通过这些实验，使学生理解了微观领域内分子的本来面貌。
但是，目前中国中小学理科实验现状堪忧，我国的实验教学活动中存在着种种不足，用一句话可概括为：“老师课上讲实验，学生课下背实验。”为了打破传统实验模式，“十二五”国家重点电子音像出版物——《仿真实验》这是个非常直观的系统，它可以给学生建立起一个非常直观、准确的视觉印象，在这个智天下虚拟实验室里可以让学生任意选择自己喜欢、感兴趣的内容进行练习，包含了大大小小几百个实验，将初高中所有实验一网打尽。
学生有了《仿真实验》就不在受实验仪器、场所的限制，随时都可以练习实验，也不用担心实验的危险性。现在好多老师都是安排学生分组实验练习，这样的一个问题就是有的学生偷懒，不好好练习。《仿真实验》打破了传统教学模式，实验过程由学生自己动手完成，体验实验的乐趣。《仿真实验》作为新型的学习软件，一定可以成为老师的好“助手”学生的好“朋友”。
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